У монографії представлено сучасні підходи до формування професійної готовності майбутнього педагога на основі компетентнісної парадигми в умовах інтеграції у світове співтовариство, в якій педагогічна компетентність розглядається як процес професійного та соціального становлення особистості. Колективна монографія адресована фахівцям, які займаються науковою і професійно-педагогічною діяльністю у вищій школі, докторантам, аспірантам та студентам педагогічних спеціальностей вищих навчальних закладів, а також викладачам, науковцям, практикам, усім, хто цікавиться проблемами вищої школи та реалізацією ідеї компетентнісного підходу у підготовці майбутніх педагогів.